من الإعلام التربوي
عقد عصر السبت ، بمكتب التربية والتعليم بالعاصمة عدن ، اجتماعا ضم مدير مكتب التربية والتعليم رئيس اللجنة الفرعية للاختبارات ، د. مايسة محمود عشيش ، بأعضاء اللجنة " رؤساء شعب - مدراء إدارات - رؤساء اقسام - مدرا إدارات المديريات " بحضور مدير مركز الكنترول ، وتم فيها مناقشة كثير من الأمور التي ارتبطت بتنفيذ مهمات مشرفي المراكز والوكلاء والملاحظين في كل مراكز المحافظة ، بناء على التقارير التي يتم رفعها يوميا .
في اللقاء تحدثت د. مايسة عشيش ، بكل شفافية ووضوح ، عن مسار العمل في الأيام التي مرت في مواد " القران - الإسلامية - اللغة العربية" وعبرت عن حقيقة ما مرت بها مواعيد الطالب وحضوره في حجرات الامتحانات ، وكشفت كثير من السلبيات وأشادت بالإيجابيات التي رافقت كل مشرف ووكيل وملاحظ وعضو لجنة فرعية.. واستعرضت كل النقاط التي دونت في الجانب السلبي في كل المراكز ، وتحدثت عنها ، ونوهت أن كل معطيات الأيام الماضية ، لدينا وكشفتها للحضور ، وقدمت دلالات كيف يتم معالجتها في نطاق العلاقة بين إدارات التربية ومراكز الاختبارات والقائمين عليها.
عشيش : أكدت أن تفاصيل الافرازات ، كانت تضع الجميع في مساحة ردة الفعل منذ اليوم الأول لكل شيء سلبي مر في المراكز الاختبارية والتي تم فيها اتخاذ قرارات عاجلة من أجل المصلحة وضمان الاستمرارية على نهج جديد مختلف ، غابت فيها التجمعات أمام بوابات المراكز ، والانضباط بعدم الدخول لأي شخص غير مصرح له ولا يحمل بطاقة ، إلا في بعض الحالات ، التي اتخذ فيها إجراء عاجل ، يلبي اظهار شخصية المعلم وقيمتة التربوية ، في نطاق تعاطي مسؤول ، تتواجد فيه سلطة محافظة عدن ممثلة براعي العملية التربوية والتعليمية وزير الدولة محافظ عدن ، الأستاذ عبدالرحمن شيخ ، وسلطات المديريات والجهات الأمنية ، دورها المشترك في نطاق دور مجتمعي ملتزم بقيمة المحطة والاختبارات للشهادة الثانوية.
وقالت : لدينا كل السلطات لنتخذ أي اجراء للحفاظ على ثقة المجتمع في ادار كل اطراف العملية التعليمية والتربوية من مساحة اعتزاز بقيمة الدور الذي نقدمه لضمان نجاح العملية الاختبارية بثوب جديد ، نستعدي فيه عافية ثقافة وروح العطاء التعليمي ، لهذا نحن ومن خلال الأسبوع الأول أمام مسؤولية ضمير ، لتحسين الأداء وتجاوز الأخطاء ، من خلال قادم الأيام ، فهذه أمانة وكل طالب أو طالبة هو جزء منها ، دون تمييز لمدرسة خاصة أو حكومية ، نعمل في مساحة مشتركة ونقدم دور متعدد في وضعية استثنائية , نريد أن نتعافى فيها ونشعر بالقيمة التي أهدرت وفقدت على خارطة السنوات الماضية.
وأضافت : حينما يشعر المعلم كملاحظ او مشرف ، انه يقدم شيء ثمين ، يصنع مع تفاصيل محتواه الشيء الجميل ، وحينما يكون عكس ذلك ، يفقد ما لديه ، ونحن اليوم نذهب الى الشق الأول ، ولدينا اطلاع شامل ونتابع كل صغيرة وكبيرة في المراكز ، ومن خلال ذلك ، نريد اجتماعنا اليوم ، أن يعزز هذه المساحة ، لنحتفظ بما وضع على مسار العطاء في الأيام الماضية ، وأن نتدارك الأخطاء ، وان نكون حريصين لكشف يا تلاعب يتجاوز الاخلاق مثلما حصل في كشف حالة انتحال الشخصية في احد المراكز ، وهو محسوب لمن وقف عليه بضميره التعليمي والتربوي.
واردفت : نثق أننا نخاطب خبرات تعليمية فيها دلالة ثقافة ومحتوى عطاءات ، لهذا الميدان اليوم ، يدعونا الى حديث نتعافى فيها من الأخطاء ونصحح اعوجاج ، يسئ للجميع ونفقد فيها أخلاقيات دور يرتبط بصناعة جيل يتطلع فيه الاب والأم والمجتمع للمستقبل ، فما نتمناه أن يكون لقاء اليوم هو ممر لنتجدد بروح منظومة تعليمية في العاصمة عدن "بثقافتها وتاريخها وحديثها مع السنوات والحقب" والأمر في المتناول ، الالتزام بالتوجيهات التي وضعت هو السبيل ، لضمان عملية أختبارية ناجحة ، نحقق فيها معادلة بعناصر مختلفة عن سوابق المحطات .. سنظل غرفة عمليات في الأيام القادمة ، وسنحاسب أي مقصر ، انطلاقا من مسؤولياتنا التي نحتفظ فيها بكل ما هو موضوع في لوائح العمل.
واختتمت : الأمل يراودنا أن الجميع يشعر أن وجودنا اليوم هنا ، هو قراءة شاملة لما مر ، وصفحة أخرى لما هو قادم ، وبإذن الله ترافقه الامينات بروح العطاء الذي لا يقبل إلا بالحفاظ على كرامة المعلم في المقام الأول والأخير .. نشكر الجهود التي بذلت في الأيام الماضية ، وننتظر ما هو أفضل في مساحة مفتوحة للعمل المرن وتقدير بعض أمور الطالب وما يمر به في المنزل ، لكن بدور مكتمل تتجلى فيها تنفيذ مهمة وطنية شاملة.
بدروه تحدث رئيس مركز الكنترول الأستاذ ، عوض باشطح ، وقدم عدد من الأشياء التي ترتبط بتنفيذ مهمات العمل منذ استلام المظاريف وموعد تسليمها ، مشددا أن أي تأخير سيكون له ردة فعل ومحاسبة صارمة في الفترة القادمة ، كما نوه إلى أن الاستماع إلى الطالب وأي صعوبة مع الأسئلة ، من الأشياء الضرورية التي على الجميع مراعاتها وكتباتها في التقرير ، اذا وجدت ، مثلما كان في مادة اللغة العربية والتي يتم فيها اتخاذ قرار ، منح الطلاب درجات الأجزاء التي وجد فيها الطلاب صعوبة ، وهو امر إيجابي سيكون لصالح الطالب والطالبة.
في الختام تم مناقشة بعض النقاط التي وضعها الحضور وخرج الاجتماع بعدد من التوصيات التي من شأنها أن تقدم أداء افضل على واعق الميدان.
