د.وائل لكو
شهدت العملية التعليمية في المدارس الحكومية تعطيل تام أدى إلى توقف العملية التعليمية للفصل الدراسي التاني للعام ٢٠٢٤_٢٠٢٥ مما يستوجب قيام وزارة التربية بالتدخل و وضع الحلول والمعالجات التي من خلالها يتم تفادي الأضرار المترتبة من عملية التوقف ، فعلى سبيل المثال كيف يمكن تأهيل ونقل طلاب المرحلة الدراسية الأولى لطلاب التعليم الأساسي من الصف الاول إلى الثالث إلى المستويات الأعلى وهم غير قادرين على القراءة والحساب وهي معلومات أساسية تعطى وفق خطة منهجية متدرجة إلى أن تصل إلى مبتغاها حتى ينقل الطالب إلى المرحلة التالية وفي هذه الحالة سنجد أن المدرس للصف التاني من مرحلة التعليم الأساسي عليه أن يمهد للطالب الدرس الذي لم يأخده الطالب في المستوى الاول ومن ثم ينتقل إلى تدريسه لمفردات الصف التاني وهي عملية مرهقة وتستنزف طاقات المدرس دون أن تؤدي إلى النتيجة المطلوبة وعلى هذا فإن اقتراحنا أن يكون العام الدراسي القادم مكون من ثلاث فصول يبدأ الفصل الاول من شهر سبتمبر إلى نهاية نوفمبر يستكمل فيه الخطة الدراسية للفصل التاني من العام الدراسي الماضي ٢٠٢٤_٢٠٢٥ على أن تبدأ بعده مباشرة من ديسمبر إلى نهاية يناير تدريس مفردات الفصل الاول من العام الجديد ٢٠٢٥_٢٠٢٦ ويستكمل تدريس الفصل التاني من بداية شهر مارس إلى بداية شهر مايو .
وبذلك تكون الخطة الدراسية التعويضية للعام المتوقف مع الخطة الدراسية للعام الدراسي الجديد قد استكملت وفق خطة منهجية تؤدي إلى نتيجة سليمة موفقه.
ونحن على يقين بأن الوزارة تعمل مع إدارة تربوية متخصصة ستعمل في حسبانها تعويض الطلاب عن ما فاتهم من دروس للفصل المتوقف .
