آخر تحديث :الأحد-06 سبتمبر 2026-10:50م
أخبار المحافظات

رسالة ماجستير بكلية صبر تبحث فاعلية منحى STEM في بناء المفاهيم العلمية وتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية

الأحد - 06 سبتمبر 2026 - 10:20 م بتوقيت عدن
رسالة ماجستير بكلية صبر تبحث فاعلية منحى STEM في بناء المفاهيم العلمية وتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية
المصدر: لحج (عدن الغد) منصور العامري

شهدت رحاب كلية صبر للعلوم التطبيقية والإنسانية صباح اليوم الأحد الموافق 6 سبتمبر 2026م المناقشة العلنية لرسالة الماجستير الموسومة بعنوان: فاعلية منحى STEM في بناء المفاهيم العلمية وتنمية قدرات طلبة الصف الثاني ثانوي على حل المشكلات في مادة الكيمياء لدى مدارس محافظة لحج والمقدمة من الباحثة داليا فضل سالم عبدالله ضمن تخصص الإدارة والإشراف التربوي.

وتكوّنت لجنة المناقشة من:

أ-د- أحمد عبدالسلام التويجي – رئيسًا ومشرفًا علميًا – جامعة لحج.

أ-مشارك-د- ندى فيصل المحرمي – عضوًا ومناقشًا خارجيًا – جامعة لحج.

أ-مشارك-د- أنيسة سلام نعمان – عضوًا ومناقشًا داخليًا – جامعة عدن.

وحضر المناقشة عدد من القيادات الأكاديمية والتربوية والشخصيات التعليمية يتقدمهم عميد الكلية د- إيثن ونائب العميد للشؤون الأكاديمية د- محمد سالم إلى جانب مدير إدارة التربية والتعليم بمديرية تبن الأستاذ مقبل السلامي ورئيس قسم التوجيه بتبن الأستاذ خالد الباشا ورئيس قسم التعليم في تبن الأستاذ علي زين ورئيس قسم التغذية المدرسية في تبن الأستاذ محمود الشيبة ومدير إدارة التغذية المدرسية بمحافظة لحج الأستاذ جميل شهاب ومدير إدارة الموارد البشرية الأستاذ ياسر الرعوي إضافة إلى رئيسة قسم التوجيه بمديرية الحوطة.

كما شهدت المناقشة حضور عدد من أعضاء فريق التوجيه في مديرية تبن ومحافظة لحج، وأعضاء قسم العلوم التربوية ومنهم د- اتفاق السقاف ود- وهبية شاهر ومن قسم علم النفس د- نادر عبدالكريم إلى جانب عدد من زملاء الباحثة وأفراد أسرتها.

وسارت جلسة المناقشة في أجواء علمية وأكاديمية متميزة حيث استعرضت الباحثة أبرز ما توصلت إليه دراستها وأجابت عن تساؤلات واستفسارات أعضاء لجنة المناقشة التي أشادت بالجهد العلمي المبذول في إعداد الرسالة وما تضمنته من موضوع تربوي وتعليمي مهم يرتبط بتوظيف منحى STEM في تدريس مادة الكيمياء وتنمية قدرات الطلبة على بناء المفاهيم العلمية وحل المشكلات.

كما قدم أعضاء اللجنة عددًا من الملاحظات العلمية والتوصيات المتعلقة بمحتوى الرسالة والتي جرى مناقشتها والأخذ بها بما يسهم في تعزيز القيمة العلمية للدراسة وتحسينها.

وفي ختام المناقشة أعلنت لجنة المناقشة قبول رسالة الماجستير بدرجة ممتاز وسط أجواء من الفرح والاعتزاز من قبل الباحثة وأسرتها وزملائها والحاضرين الذين قدموا لها التهاني والتبريكات بهذه المناسبة العلمية.

ويُعد هذا الإنجاز إضافة علمية متميزة للباحثة وخطوة مهمة في مجال الدراسات التربوية وتطوير أساليب تدريس العلوم بما يعزز الاتجاه نحو توظيف المنحيات الحديثة في التعليم وفي مقدمتها منحى STEM للارتقاء بمستوى التحصيل العلمي وتنمية مهارات التفكير وحل المشكلات لدى الطلبة.