رئيس مجلس إدارة مدارس النبراس بعدن : مدارسنا رافدا وفاعلا في انتشال الواقع العلمي والتربوي

مدارس النبراس الأهلية ( للبنين )الواقعة بمدينة المنصورة محافظة عدن  كغبرها من المدارس الأهلية التي تتبع اللائحة التنفيذية التي أقرت من قبل مجلس الوزراء بقرار رقم (276) لعام 2004م ، هذه اللائحة تعد وثيقة تفسيرية للقانون رقم (11) لسنة 1999م لتنظيم مؤسسات التعليم الأهلي والخاص ومن أجل إيجاد مؤسسات تربوية وتعليمية متكاملة تتوفر فيها كافة الشروط والمواصفات بما يحقق الأهداف المنشودة فمدارس النبراس   تتميز   بميزات عديدة منها مستوى الانضباط والتنظيم الجيد ،كذا لا يتجاوز عدد الطلاب في كل فصل (25)طالبا ،فهي تدرس فيها اللغة الانجليزية والحاسوب  من الصف الأول  وبهذا الصفات والميزات جعل لها ميزة في  أداء العمل بشكل منتظم .

حيث تم تأسيسها في عام (2005م) وتعمل بترخيص رقم (179) فمزاولة المهنة تتم بواسطة مكتب التربية بالمحافظة،وهي تلتزم بمنهج التربية والتعليم،وتتم مراقبتها في العملية التعليمية ونشاطاتها عبر الأقسام الموجودة في مكتب التربية والتعليم،وضمن هذا أن قسم الامتحانات بالمحافظة له الدور الفعال للمراقبة حيث يعتبر من الأقسام المهمة في التربية في تقييم الطلاب والمعلمين.



اجرى اللقاءات/محمدالمسيحي



النبراس تطلع نحن الأفق

فمدارس النبراس  طاقهما التدريسي يعمل بكل أخلاص فالزائر والمار بهذا الصرح التعليمي  فهناك شعور بما يمتلكه من مقومات تربوية فهي دائما تتطلع نحن الأفق وإنتاج كل شي جديد وميزات جديدة،بداية  الحديث حيث يكون لقاءنا بأحد أعمدة هذه المدرسة ليطلعنا عما هو ملموس وتطلعات في مدارس النبراس  حيث كان ألقاء بالأستاذ القدير"فائز فضل ناجي اليافعي"قائلا"أولا أشكرك أخ محمد وأقدم شكري وتقديري إلى جميع هيئة صحيفتكم الموقرة التي  مهتمة بهذا الأمر .فبداية الحديث عن مدارس النبراس كثير لا احد منا ينكر كل ما تقدمة تلك المدارس من نزاهة في التعليم وتسيره بكل مصداقية لكي نكون مسئولين أمام الله أولا ثم أمام الناس ثانيا فهي أمانه ولازم من تأديتها بالشكل المطلوب لكي لا نخل بها،في تسعى دائما إلى تطلعات جديدة لتأهيل هذا الجيل ويكون من رواد المستقبل وهذا يكون إذا توفرت عملية تعليمية صحيحة فمن هنا نكون على ثقة بأننا أعطينا شي ومخرجاته طالب ذو فكر علمي ولديه بنا نفسه .فالمدرسة يدرس فيها الحاسوب وأيضا اللغة الانجليزية وهذا يبدأ من الصفوف الأولى لكي ننمي عقل الطالب بمعلومة جديدة ويكون قادرا عن قابلتها بكل جدية وحماس فالمواد هذا تدرس وفق مناهج دقيقة معدة إعدادا جيدا، فهي مدرسة أهلية حديثة تأسست في عام 2005م وفق اللائحة التنفيذية ومقسمة إلى مبنى خاص للبنين ومبنى أيضا للبنات،ونحن على وشك الانتهاء من المبني النموذجي  الثانوي الذي يعتبر نموذج لمدارس النبراس ففي مدارس النبراس توجد ثانوية خاص للبنات فقط ولكن بانتهاء المبني الثانوي هذا يكون فخر انجاز لمدارس النبراس ولنا خاصة.

فنحن  في مجلس الإدارة دائما ما نسعى للتطور وبناء جيل متسلح بالعلم والمعرفة وقادرا على مواكبة المعارف،فالموهوبين كثر وقد قمنا بتوفير استخدام المعامل لكي يستفاد منها الطالب في استخدم العرض والإلقاء،فقد كرمت مدارس النبراس بعدد من الشهائد منها من قبل مكتب التربية بعدن وأيضا درع الوزارة"

وبالنسبة ما يخص الامتحانات"فقد تم تسليم جميع النماذج المتكونة من نموذجين وسوف يبدءا الامتحان بتاريخ( 5 )لعام 2014م يوم الأحد ،ولهذا أحث أبنائي الطلاب في جميع مدارس النبراس المثابرة والاجتهاد حتى يحصل كل واحد منهم على درجة مشرفه.
النبراس علم وعطاء.

فهدف مدارس النبراس الأول والأخير هو الإسهام الفاعل في رفع المستوى العلمي والتربوي"فتحدثنا في هذا المجال"الأستاذة" انهار عوض احمد" مشرفة مدارس النبراس الأهلية"قائلا"فالحديث طويل والحكاية تكون أطول فمدارس النبراس تأسست لكي تكون رافدا وفاعلا في انتشال الواقع العلمي والتربوي،وحسن اختيار إدارتها وملاكها التدريسي المشهد لهم بالكفاءة والمقدرة المتميزة، وقد اختير هذا الاسم النبراس لما تتميز به من إدارة مدارس النبراس الأهلية  وبعطائها العلمي سوف  أن شاء الله تعالى تكون شمعه وهاجة تبدد الظلام بضوئها السرمدي لكنها شمعه لا تذوب صرحا شامخا أبديا تنير الدرب إمام كل المتعطشين للمعرفة والظامئين إلى عذوبة العلم والمعرفة تجسدت فيها كل المعاني  والفن والثقافة التي تزين كل متثقف معاصر في عالمنا.

الفقيه ...ماذا عن الأنشطة المدرسية"

الأنشطة المدرسية في مدارس النبراس"هي تفوق،وإبداع وتنافس،بين طلبة المدارس وهي اكتشاف للمواهب وخلق الإبداعات في الملعب وعلى طاولة المدرسة فهي عشق لكل الطلاب"دعونا نغوص بمجمل تفاصيلها ومع وكيل الأنشطة المدرسية بمدارس النبراس"الأستاذ"فواد الفقيه"قائلا"الأنشطة المدرسية بالنسبة للطالب هي أقوى المؤثرات لأنها تسبك ثقافته وتجعل منه عنصرا فاعلا بالمجتمع وتزرع التعاون ووحدة الصف بين الطلاب،فالأنشطة بمختلف مستوياتها تؤدي إلى هدف واحد سواء الأنشطة الصفية كالوسائل العلمية والرسومات أو غير الصفية كالمسرحيات والمباريات الرياضية التي تقام بين لمدارس،كما أن هناك لنا مسابقات عديدة تمت منها مسابقة  في القران الكريم  وحصلنا على المركز الأول في فئات ثلاثة أجزاء وأيضا حصولنا على الترتيب الخامس على مستوى المحافظة في الأجزاء الخمسة من القران الكريم.

وهناك أنشطة داخلية مثل عرض الإلقاء لفرقة النبراس وفي حينها يتم تكريم الطالب المثالي،والهدف من هذا غرس روح التكامل وخلق نوع من القوة وإشعار الطلاب بها لكي يكونوا قدوة لغيرهم.

ففي بداية الفصل الثاني سوف ننطلق في اليوم الإبداعي  وهذا يعتبر يوم كرنفالي يعرض فيه كل موهوب وبهذا نكون نحن كقائمين على الأنشطة بتكريم هؤلاء المشاركين وخاصة ما يشد انتباهنا في يوم الإبداع هو المنظر وسلوكيات الطالب ودوامة المستمر .ونحن على استعدادنا لمسابقة منهجية تكون لصفوف للمدرسة أو خارجها فهي تعطي حافزا لجميع الطلاب وتخلق أجواء تنافسية.

ومن ضمن الأنشطة التي تقام أنشطة خاصة للمدرسين ويتم تكريم الفائز منهم،ولهذا انصح جميع الطلاب في المشاركة في الأنشطة حيث تعتبر رافد من روافد التعليم وعلى الجميع من أبنائي الطلاب الالتحاق في هذه الأنشطة المدرسية .

الأنشطة جزئية هامة للطلاب..و اكتشاف المواهب...
وكذلك يوضح الصورة أكثر الأستاذ/صالح محمد سعيد الثابتي بقوله: الأنشطة الثقافية والرياضية جزئية هامة بالنسبة للطالب؛ فهي تخلق التعارف وروح المؤاخاة بين الطلبة وتجعلهم كالبنيان الواحد في أثناء الدراسة أو غيرها،ويضيف فالنشاطات المتبادلة فهي تصنع شخصية الطالب ومن ثم تعطيه إرادة وعزيمة لتحقيق الأهداف سواء كانت في الرياضة البدنية أو الرياضية العقلية،وبهذا الشأن كل الأنشطة تحقق نتيجة فعلية وملموسة للطالب وتجعله مثالي بين أبناء مجتمعة ويتحلى بصفات حميدة.

فالأنشطة المدرسية  هي اكتشاف للمواهب" وتنمي القدرات وتعمل على خلق روح الإبداع والتنافس لدى الطلاب، كما أنها تعمل على خلق روح الإبداع والتنافس وتربية الطالب، حيث تغرس فن الأخلاق والقيم فيحترم الآخرين من حولهم ويعمل على توعيتهم ويتابع" الثابتي" بقوله: الرسوم أحد الأنشطة التي تحرك الفكر وتبعث في النفس الارتياح وتعين الطالب على إخراج جميع مواهبه التي تعلمها.

الامتحانات وتحديات الطلاب..

نحن على وشك الانتهاء من الفصل الدراسي الأول ودخولا في عالم الامتحانات فهناك الكثير من الطلاب من ينتظرها بكل فراحيه واستعداد لكي يعود بمحصول علمي لأسرته والبعض الأخر من يتضايق منها فالمطالع لكل ما درسه هو الفالح،فهي تعتبر تحديات كبيرة بين الطلاب للحصول على المرتبات الأولية"فهنا كان إلقاء مع احد طلاب مدارس النبراس الأهلية فالحديث مع رئيس المجلس الطلابي"الطالب"صابر صالح ناجي الواصلي"قائلا"أولا الامتحانات وخاصة في مدارس النبراس ونحن كطلاب علم لازم كلمة الحق تقال أن هناك أن التعليم في مدارس النبراس يسير بكل نزاهة ومصداقية علمية ومن هذا المنطلق  يكون الطالب قد تحصل على أكثر مما لديه"فعودة إلى سؤالك أخ "محمد"نحن نعم على مقربه من الامتحانات النهائية للفصل  الأول  ولابد لنا من الاستعداد لكي نعود بمحصول علمي  نفتخر به نحن أولا وأسرنا ثانيا فالمثابرة والاجتهاد سوف نحقق كل ما نريد،وهي بالأصح موعد عسير للجميع وله رهبة يكسب الطالب خوفا من عواقبه ونتائجه مهما كان الطالب، وهذا متى يكون الخوف والرهبة  عندما يكون الطالب غير مذاكر لدروسه إما الذي هو مهتم أولا بأول سوف يكون له انجازات كبيرة في تحصيله العلمي والنجاحات هي نوع يشع به الأفق ونهر يرتوي به المثقفون وبحر تتلاطم أمواجه لا يقاومها ألا جدية الطالب،فيجب على جميع الطلاب الاهتمام بهذه الفترة المهمة وهي فترة الامتحانات وتعتبر أهم فترة في العام الدراسي وعلى جميع الطلاب الاجتهاد  والمذاكرة ليلقى ما يرضيه وما يفرحه ويفرح أهلة أيضا.وأتمنى لزملائي التوفيق والنجاح في تلك الامتحانات،وكما أدين بالشكر الكبير لمدرستي وكل المعلمين الذين أسهموا معي ومع كل الطلاب طوال نصف هذا العام

 الامتحانات حالة إثبات"

 الامتحانات هي حالة إثبات أن لكل مجتهد نصيبا وكشف حقيقة كل طالب ومستواه"ففي هذا المجال يحدثنا الطالب جهاد نائف صالح البكري"قائلا"الامتحانات  في مدارس النبراس تسير بكل مصداقية وما على الطالب ألا الاجتهاد لينال الدرجة المشرفة لأنه هذا يعتبر حصيلة نصف عام  فمن  الأهم أن يكون الطالب على مذاكرة مستمرة وان يترك اللعب الذي يجعل أكثرة في سلة المهملات بسبب تدني تعليمة وفهمه وهذا عائد على الطالب نفسه هم من يجلب لنفسه المصائب وفي الأخير الضحية  الطالب أولا والأسرة ثانيا.

ولهذا انصح جميع زملائي في مدارس النبراس أن يكون استعدادهم استعداد قتالي لأنها مرحلة وجيزة ولازم أن نكون من المتقدمين  لكي  نحصد تلك المحصود العلمي بنتائجنا المشرفة وبهذا يكون فخرا لمدرستنا ولا أسرنا ولنا ثانيا ولهذا النوايا الكبيرة تدفع لأصحابها لبذل مجهود اكبر من قدراتهم الأصلية،فإذا أراد الطالب إن يفجر طاقته الكامنة فليجعل لنفسه نية كبيرة في المذاكرة ومن ثم تنظيم الوقت وهو أهم شي في حيات الطالب المثابر وليجعل الطالب لنفسه أيضا جدولا للمذاكرة

 مدارس النبراس تحاكي الواقع"

تمتاز مدار النبراس الأهلية للبنين الواقعة بمدينة المنصورة بمحافظة عدن بشفافية وقبول يلمسها كل من انتسب إليها ،فهي تحتضن عدد من الطلاب والطالبات وبنشاطها العلمي هذا مما جعلها ذو ميزة  فريدة في لصرح تربوي. فهي  تحرص على عراقة الجذور وأصالة الفكر..ومؤسسة تربوية  بدأت بخطوات علمية وبأنماط مختلفة.وأكثر إلمامها على تدريس مادتي اللغة الانجليزية والحاسوب للصفوف الأولية،وبتطلعها سوف تحقق كل شي جديد لبناء جيل ذو فكر علمي.